88 изображений из интернета на photo-zhurnal.ru

Выбранная тема носит интегративный характер, поэтому были проработаны наработки, исследования и статьи психологов, педагогов, социологов, специалистов в области иностранного языка, менеджмента, международных отношений . При создании зачетной работы использованы следующие методы : 1) сравнительно – исторический, с помощью которого была прослежена история создания английского языка и его развитие; 2) аналитически – описательный ( обработка библиографических изданий, анализ статей на иностранном языке, изучение опыта современных педагогов); 3) количественный (выявлено количество населения, говорящего на английском языке).

Таким образом, по моему мнению, кроме родного языка нам нужно иметь общий язык для общения с другими и обмена с ними идеями. Английский играет роль общего языка между всеми странами. Английский язык является официальным языком для многих стран, и он играет заметную роль в работе всех секторов, и очень полезен для сферы бизнеса и частного сектора . Кроме того, английский язык хорош, мелодичен и легок в изучении. Английский владеет одним из богатейших словарных запасов в мире, но при этом в нем несложная грамматика. Слова сами притягиваются друг к другу, образуя лаконичные и ясные предложения. Международный язык должен быть простым и всем понятным. Возможно, нам очень повезло, что именно такой несложный язык объединил мир.

Преподавание английского языка было с нами уже много лет, и его значение продолжает расти через Интернет. С быстрым развитием науки технология, возникающая и развивающаяся мультимедиа-технология и ее применение к образованию, включающее аудио-, визуальные, анимационные эффекты, приобретает полноценное участие в обучении английскому языку и создает благоприятную платформу для реформирования и исследования в системе преподавания английского языка. К примеру, английский язык принят как вступительный экзамен в среде компьютеризации учебного процесса в университетах, важность повышения педагогического мастерства развивала интенсивно растущую педагогическую информатику. Он изучает создание и инновацию концепции людей информационного общества. П